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Juliana Montoya Arango
Jefa del pregrado en Diseño Urbano y de la Maestría en Procesos Urbanos y Ambientales
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Ir a investigación Juliana Montoya Arango
Jefa del pregrado en Diseño Urbano y de la Maestría en Procesos Urbanos y Ambientales
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Conéctate con los mejores expertos del país, la solución a la problemática puede estar en EAFIT.
Analizamos a fondo la situación que nos planteas para identificar las necesidades, desafíos y oportunidades específicas, buscando darle solución y generar una verdadera incidencia.
Basándonos en el diagnóstico realizado previamente, elaboramos una propuesta detallada que aborda las necesidades y desafíos identificados.
En esta fase, implementamos las estrategias y las acciones definidas. Materializamos y ejecutamos la propuesta de intervención mediante el diseño y la ejecución de un proyecto donde se articularán todas las capacidades de la organización a través de la investigación, consultoría, asesoría, transferencia de tecnología, formación de talento especializado y apropiación social del conocimiento.
posgrados enfocadas en formar tomadores de decisiones y los principales actores dentro de los asuntos públicos.
proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación llevados a cabo en los últimos 10 años.
líderes de opinión y creadores de conocimiento en las principales plataformas y medios de comunicación del país
columnas escritas por profesores e investigadores eafitenses en medios de comunicación locales, nacionales e internacionales.
Centros de estudios
Valor Público, centro de estudios e incidencia
Valor Público diseña, implementa y evalúa programas y políticas de seguridad y justicia, gobierno y democracia, desarrollo económico e inclusión social y diversidad, elaborando propuestas que aportan a la toma de decisiones basadas en evidencia que aporten a soluciones de corto, mediano y largo plazo.
Conoce Valor Público
Urbam, centro de estudios urbanos y ambientales
Urbam promueve entornos urbanos y rurales sostenibles e incluyentes que buscan el bienestar humano. Aborda territorios emergentes y en transición que se caracterizan por procesos acelerados de cambio, con problemáticas urbanas y ambientales de alta complejidad en el contexto de la región tropical.
Se enfoca en diseño de soluciones basadas en la naturaleza, en proyectos urbanos integrales e inclusivos, en prospectivas territoriales y en proyectos de desarrollo urbano orientados al transporte.
In-sight, centro de estudios e incidencia en liderazgo de impacto
Estudiamos a fondo el liderazgo, generamos conversaciones, acompañamos a las organizaciones y contribuimos a la formación de líderes que generen impacto.
Conoce In-sightNuestras capacidades
Innovación EAFIT
Somos la plataforma que conecta el conocimiento de EAFIT con las necesidades de las organizaciones, las industrias y la sociedad, tejiendo vínculos entre nuestras escuelas, grupos de investigación y centros de estudio e incidencia con el mundo. A través de la ciencia, la tecnología y la innovación, aplicamos y transferimos el conocimiento generado en la Universidad para ofrecer soluciones que contribuyen al desarrollo y la transformación social y económica del país, generando resultados efectivos y medibles.
What do we do and how do we make an impact at EAFIT Innovation?
NODO
Nodo es el centro de formación en tecnologías de la Universidad EAFIT, creado para ofrecer experiencias de aprendizaje prácticas y orientadas a los desafíos reales. Acompañamos a personas en todas las etapas de su desarrollo —desde el skilling hasta el re-skilling y upskilling— a través de formatos como bootcamps, aceleradores y boosters, que impulsan la adopción de tecnologías y habilidades digitales para hackear el futuro.
What do we do and how do we make an impact at NODO?
On.going
Somos el Centro de Emprendimiento de Impacto de la Universidad EAFIT. Un universo donde creamos el nuevo tejido empresarial y dinamizamos la comunidad emprendedora de Colombia y América Latina.
What do we do and how do we make an impact at On.going?
En guarandinga hasta la luna
Un concierto para jugar y disfrutar en familia, de la mano de los cubanos Rita del Prado y Dúo Karma, con variados ritmos y canciones que nos acercan a la riqueza musical, ambiental y cultural de Cuba.
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Latin American Practice and Process Gathering (LAPPG)
Se ofrece un espacio para la consolidación de una comunidad de investigación latinoamericana sostenible para el estudio de prácticas y procesos, transfiriendo conocimiento de vanguardia de la conversación académica global para crear redes y capacidades de investigación de alto impacto.
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COIN 2024
¡Prepárate para la edición número 9 del evento que transformará tu visión sobre las oportunidades de inversión! Desde el Club de Inversión y Negocios te traemos COIN 2024: Oportunidades en Medio de la Incertidumbre, te invitamos a vivir una experiencia de descubrimiento y aprendizaje el 24 y 25 de octubre en la Universidad EAFIT.
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XVIII Jornadas de derecho administrativo
Balance y reflexiones sobre el derecho administrativo, lección magistral y responsabilidad fiscal de los contratistas del Estado
Ir al eventoEventos con recaudo: estos eventos están diseñados para ofrecer experiencias de alta calidad, que requieren una inversión para participar. Pueden incluir conferencias especializadas, talleres avanzados y seminarios con expertos internacionales. Cada evento con recaudo está diseñado para proporcionar un valor significativo, promoviendo el aprendizaje y el desarrollo profesional de nuestros asistentes.
Eventos sin recaudo: en nuestra oferta también incluimos actividades gratuitas que comprenden charlas informativas, talleres interactivos y eventos culturales. Nuestro objetivo es fomentar la participación y el intercambio de conocimientos en un entorno inclusivo, enriqueciendo la vida universitaria sin costo alguno.
Te invitamos a explorar nuestra programación y a participar en los eventos que se alineen con tus intereses y expectativas.
Desarrolla capacidades clave y actualiza tu conocimiento de manera flexible y accesible.
Conoce los cursos y diplomadosAcompañamos a directivos y empresas en el fortalecimiento de capacidades estratégicas y competitivas con programas que equilibran conocimiento, práctica y valores.
Conoce Alta DirecciónSaberes de Vida cultiva curiosidad y nuevos sentidos de vida, fomentando la interacción con el entorno, la integridad, la excelencia, el pluralismo y la inclusión.
Conoce Saberes de VidaLa música es una herramienta invaluable para el desarrollo de la sensibilidad, la creatividad y la socialización del ser humano.
Conoce los programas de músicaEn EAFIT, ofrecemos educación flexible. Las credenciales permiten desarrollar o mejorar competencias con cursos cortos, homologables como materias de posgrado.
Learn about credentialsRepresentan el camino hacia un perfil laboral deseado, con cursos que desarrollan, fortalecen y certifican competencias, habilidades y conocimientos específicos.
Conoce Rutas de AprendizajeOfrecemos una variedad de eventos, con y sin recaudación, diseñados para enriquecer la experiencia académica y cultural de la comunidad en general.
Conoce nuestros eventosFomentamos el descubrimiento de niños, niñas y adolescentes de manera inclusiva y divertida a través del juego, la pregunta, la experimentación y la conversación.
Conoce nuestra oferta para niñosCon más de 30 años en la enseñanza de idiomas, transformamos vidas y creamos oportunidades para una comunicación efectiva en un mundo intercultural.
Conoce idiomasSomos el centro de emprendimiento de impacto de la Universidad EAFIT, un universo donde potenciamos ideas capaces de transformar el mundo.
Conoce On.goingSomos el centro de formación en nuevas tecnologías de EAFIT. Aprendizaje real, práctico y colaborativo para transformar vidas y comunidades.
Conoce NodoSabemos que tu organización necesita equipos capacitados; por eso, ofrecemos programas de formación adaptados al contexto de tu sector.
Ver cursos para empresasDiplomados virtuales e inglés virtual para adultos
Conoce másPara mentes curiosas
Conoce más¿Qué es educación continua?
Educación Continua es un área que fomenta el aprendizaje a lo largo de la vida a través de conferencias, cursos, diplomados y programas de educación de corta y mediana duración, que se encuentran dentro de la modalidad de “educación no formal”, la cual, según el Ministerio de Educación, se ofrece con el objetivo de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o laborales sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos para la educación formal, y está regulada por la Ley 115 de 1994 y los Decretos 114 de 1996 y 3011 de 1997. Estos programas son conducentes a certificaciones de asistencia y de competencias.
Modalidades
Áreas de conocimiento
Programas homologables
Diplomados, cursos y otros programas de educación continua que pueden ser reconocidos por créditos en programas de pregrado o posgrado en laUniversidad EAFIT
Our achievements and lessons learned in well-being and national and international visibility.
See our achievements
Our achievements and learnings in connection with students, teachers and graduates.
See our achievements
The progress and lessons learned from the Institutional Self-Assessment in our three mission axes
See progress
Let's review together the strengths and growth opportunities that the Institutional Self-Assessment left us.
See strengths
We're moving forward, continuing to learn, and our sights are set on Institutional Accreditation in 2026.
See institutional accreditationThe Institutional Self-Assessment is a commitment and a periodic reflection on our mission axes, which provides us with opportunities for continuous learning to recognize ourselves as a community of knowledge and applied knowledge.
The Self-Assessment process for Institutional Accreditation renewal has now been completed. Likewise, during the first semester of 2024, the Academic Quality team began consolidating the report that the University will submit to the Ministry of National Education. And to continue to reinforce our commitment to high quality, we will begin sharing our progress on the Entrenos Intranet.
But first, a moment to reflect on the progress we've made, to thank everyone for their participation, and to remember that we still have a responsibility to this task, which brings all EAFIT students together around a common purpose: to recognize ourselves as part of this educational project and contribute to the renewal of our highest standard of quality. This is the invitation extended to us by Claudia Restrepo, EAFIT Rector, and Paola Podestá, Vice Rector for Learning.
Our achievements and lessons learned in well-being and national and international visibility.
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See our achievements The progress and lessons learned from the Institutional Self-Assessment in our three mission axes
See progress Let's review together the strengths and growth opportunities that the Institutional Self-Assessment left us.
See strengths We're moving forward, continuing to learn, and our sights are set on Institutional Accreditation in 2026.
See institutional accreditationThe Institutional Self-Assessment is a commitment and a periodic reflection on our mission axes, which provides us with opportunities for continuous learning to recognize ourselves as a community of knowledge and applied knowledge.
The Self-Assessment process for Institutional Accreditation renewal has now been completed. Likewise, during the first semester of 2024, the Academic Quality team began consolidating the report that the University will submit to the Ministry of National Education. And to continue to reinforce our commitment to high quality, we will begin sharing our progress on the Entrenos Intranet.
But first, a moment to reflect on the progress we've made, to thank everyone for their participation, and to remember that we still have a responsibility to this task, which brings all EAFIT students together around a common purpose: to recognize ourselves as part of this educational project and contribute to the renewal of our highest standard of quality. This is the invitation extended to us by Claudia Restrepo, EAFIT Rector, and Paola Podestá, Vice Rector for Learning.
Creamos escenarios donde convergen las preguntas, la cultura, la ciencia, el juego y la vida; en los que se promueven encuentros y se renuevan conexiones.
Generamos hábitats más sostenibles donde es posible estar cerca del agua y ser uno con la naturaleza; en los que el conocimiento permea los rincones e invita a la creación, la innovación y al trabajo colaborativo.
Construimos espacios en los que la tecnología expande los límites de la Universidad y amplifica la experiencia; en los que las oportunidades crecen y los saberes llegan a más personas.
Propiciamos experiencias memorables que promueven el mutuo cuidado; donde se incentivan hábitos sostenibles y se crean condiciones para un mayor equilibrio mental.En nuestro campus creamos soluciones y regalamos naturaleza y oportunidades. Somos una comunidad de saberes y conocimientos que resuelven problemas, espacios que transforman.
La Universidad conoce y se conecta con el planeta y la naturaleza. Crea espacios de educación para el desarrollo sostenible, promueve la regeneración de ecosistemas y aporta a la cultura de la responsabilidad y del buen vivir. En EAFIT, el paisaje y la infraestructura se transforman en pro de la sostenibilidad.
La Universidad reconoce el territorio en el que se emplaza y asume una vocación de servicio social y cultural con este. Propicia el diálogo y la creación con vecinos, con actores sociales, con emprendedores, académicos y con las organizaciones de la región. En EAFIT se crean espacios para el encuentro de ideas, proyectos, miradas, géneros y generaciones.
La Universidad promueve el aprendizaje colaborativo y por proyectos. Consolida escenarios para la cualificación de las preguntas, el desarrollo de habilidades para la investigación y la resolución de problemas a través de retos. En EAFIT suceden y se intencionan, con las infraestructuras y decisiones de usos de espacios, encuentros entre conocimientos y disciplinas. Se hacen visibles las creaciones y procesos de diversidad de comunidades y personas.
La Universidad es un espacio de bienestar que promueve el mutuo cuidado. Es un campus vivo y activo cuyos escenarios invitan a la adopción o consolidación de hábitos saludables de vida. Se promueve la generación de vínculos e interacciones entre las personas, la sana alimentación, el encuentro con la naturaleza y el disfrute del tiempo de ocio. EAFIT es un dispositivo de bienestar que contribuye al florecimiento de su comunidad y, con esta, de sus familias y la sociedad.
La Universidad es tecnología al servicio del aprendizaje, la investigación, la creación y la solución de problemas. Alberga, difunde y crea conocimiento con múltiples medios y plataformas. Con dispositivos, escenarios y formas de habitar los espacios se propicia el entendimiento de fenómenos de la naturaleza y de los comportamientos humanos para la solución de problemáticas sociales, culturales y medioambientales. Además, con la tecnología como herramienta, se gestionan los espacios, procesos e infraestructuras del campus. En EAFIT se generan interacciones y encuentros en diversos medios y formatos. Se complementan y desarrollan saberes desde la vivencia de un ecosistema de innovación.
Un diccionario para conversar, sin miedo, sobre el cambio climático.
This integration is based on the transformation of the first floors, the articulation of the buildings from the gardens and public spaces, the configuration of emblematic spaces and walkways for the appropriation and meeting of the university community and the creation of an agenda of activities and challenges that links it to this transformation process.
While science, technology, and innovation processes occur in various parts of the university, the goal is to enhance the geographic center and crossroads of the campus, providing a space for more intense experience and connection through interactive experiences.
This strategic project articulates and enhances the intervention in Block 20 with the inclusion of two key elements to tell the story of the heart of science, technology, and innovation at the University: the Argos Center and Block 18.
Quebrada La Volcana: laboratorio vivo del agua, la biodiversidad y la cultura.
Este proyecto estratégico tiene como objetivo conectar la universidad y la ciudad a través del corredor ecológico de la Quebrada La Volcana, entre el río Medellín y la avenida El Poblado. Este se convertirá en un laboratorio vivo donde convergerán los saberes ambientales: un espacio para el cuidado y para seguir fortaleciendo la cultura en el campus.
El aumento en la frecuencia e intensidad de los fenómenos climáticos extremos, producto de la variación en las condiciones atmosféricas, ha desencadenado la ocurrencia de inundaciones y avenidas torrenciales que afectan los cauces y cuencas en su conjunto. El campus no es ajeno a esta dinámica que ha afectado en varias ocasiones las actividades. Por ello, se busca definir la quebrada como un proyecto estratégico que integre procesos de anticipación de estos fenómenos, enriquezca la exploración de soluciones híbridas y sea un espacio abierto y demostrativo para otras cuencas de la ciudad.
Para esto se transformará el cauce actual acercando a la quebrada a su condición natural sinuosa y rodeada de áreas permeables, incorporando soluciones basadas en la naturaleza que permitan: ralentizar el flujo del agua, brindar una respuesta sensible al crecimiento del caudal y la posible inundación que genere el mismo, gestionar de manera sostenible el agua y devolver cualidades paisajísticas a este espacio del campus. En los alrededores de la quebrada se configurará un corredor sensible al agua y a la biodiversidad a lo largo del cual será posible experimentar, visibilizar e implementar diferentes estrategias de la cadena de gestión del agua para mejorar el balance hídrico, así como enriquecer y diversificar la vegetación para mejorar y aumentar la conectividad ecológica. Dichas intervenciones buscarán resiliencia, adaptación y mitigación frente a los efectos del cambio climático.
Adicionalmente, la configuración de este nuevo paisaje y su ubicación central en la universidad, cercana a los principales espacios de encuentro, permitirán hacer de este lugar un verdadero parque, donde se integren los costados norte y sur del campus. Los jardines superarán las funciones ornamentales y la comunidad universitaria encontrará espacios para el goce, la conversación, el aprendizaje y el muto cuidado.
Este cuarto proyecto estratégico busca la consolidación del lote de Los Guayabos bajo un modelo de campus abierto con una oferta de múltiples servicios, tanto para la comunidad interna como externa. En este espacio se busca promover la creación de un ecosistema de emprendimiento de alto impacto en articulación con las organizaciones y con las actividades de aprendizaje de la Universidad. Adicionalmente, también se busca que este lugar acoja los espacios que configurarán la nueva área académica de Ciencias del Cuidado y de la Vida.
Estas acciones previstas para el predio de Los Guayabos también tienen como objetivo la creación de espacios públicos y semipúblicos con alta conectividad ecológica, así como la incorporación de principios de construcción sostenible y eficiencia energética en las edificaciones a construir.
El quinto proyecto estratégico del Plan maestro tiene como objetivo modelar escenarios de renovación urbana para las unidades de actuación urbanística donde la Universidad tiene presencia con sus casas. Estos escenarios buscan trazar un horizonte de desarrollo que incluye alternativas en cuanto a la materialización de los usos permitidos, la configuración de una estructura pública ecológica y urbanamente funcional que conecte a la universidad con el barrio y al barrio con la ciudad y la implementación de criterios de sostenibilidad para la conformación de un eco-barrio que posibilite el aprendizaje y la experimentación.
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Km 3.5 vía Don Diego – Rionegro
